11, 12 y 13 SEPT 2026
Formación
Pedagogía aplicada a la optimización del aprendizaje motory el ejercicio terapéutico
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En esta formación aprenderemos cómo enseñar movimiento —en la aplicación del ejercicio terapéutico— para que lo enseñado sea realmente asimilado e integrado por el usuario, de forma autónoma y autosuficiente. Se trata de conocer y aplicar los conocimientos de la neurociencia de la pedagogía y de la mecánica neuro-motora para optimizar el aprendizaje en el ejercicio terapéutico.
Desafortunadamente no recibimos formación en esta área durante nuestras carreras, siendo de lo más importante, usemos el método terapéutico que usemos. Esta formación aporta el conocimiento esencial para obtener mejores resultados con pacientes, clientes o estudiantes.
Desafortunadamente no recibimos formación en esta área durante nuestras carreras, siendo de lo más importante, usemos el método terapéutico que usemos. Esta formación aporta el conocimiento esencial para obtener mejores resultados con pacientes, clientes o estudiantes.
Ubicación
Montevideo, Uruguay
Vie 15–20:30 h · Sáb 9–18:30 h · Dom 9–14 h
Dirigido a
Profesionales que enseñan movimiento y ejercicio terapéutico.
Inversión
Pronto pago: 325 USD (hasta 1 AGO)
Regular: 375 USD · Reserva: 100 USD
Horario
Viernes 15:00 a 20:30 hrs.
Sábado 9:00 a 18:30 hrs.
Domingo de 9:00 a 14:00 hrs.
Elige cómo prefieres pagar
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Reserva
100 USD
Saldo según tarifa vigente en sede
- Reserva tu plaza
3 cuotas mensuales
3 × 125 USD
Cobro hoy: 1ª cuota
- Cuotas 2 y 3 automáticas
- Total: 375 USD
Pago completo
325 USD
Pronto pago
- Inscripción completa
Reserva y pago completo con PayPal. Plan de 3 pagos con tarjeta (Stripe). Recibirás confirmación por email.
Programa académico
20% teórico | 80% práctico. Herramientas de educación basadas en la última evidencia para enseñar movimiento de forma efectiva.
- Qué evitar: espejo, instrucción directa, guiar con las manos, lenguaje nocebo.
- Establecer objetivos externos.
- Despertar al SNC respecto a lo motor.
- Los 5 pasos de la ejecución de cualquier acción.
- Aprendizaje implícito: foco externo, holístico, constraints-led, metáforas.
- Aprendizaje explícito: foco interno, autoobservación, imitación, video.
- Aprendizaje diferencial, autogestionado y cooperativo.
- Respeto a patrones de movimiento y ley de transferibilidad.
- Coordinación interpersonal y motivación (O.P.T.I.M.A.L., T.A.R.G.E.T.).
- Exploración guiada con opciones y «comentar la jugada».
Docente de la formación
- Autor del libro «DOLOR. Conceptos esenciales para fisioterapeutas (y pacientes)» (2024).
- Creador de la formación en «Desarrollo de habilidades en gestión de grupos orientado al ejercicio terapéutico» (2024).
- Socio de la Sociedad Española de Fisioterapia y Dolor (SEFID) y la International Association for the Study of Pain (IASP) (2024).
- Creador del Podcast «CRECER» (2024).
- Investigador-colaborador en I_mBody_LAb y Move_Int_Play_Lab (Univ. Carlos III, Madrid). Desde 2023.
- Investigador-colaborador en «Neurocognition and Action» y «Center of Excellence Cognitive Interaction Technology» (Universidad Bielefeld, Alemania). Desde 2023.
- Docente en el «Experto en rehabilitación, readaptación y reentrenamiento» (Equipo Physical). Desde 2023.
- Profesor del «Postgrado en movimiento y ejercicio terapéutico» (España), 4 ediciones (2020–2023).
- Autor del libro «Fisioterapia desde y para el movimiento» (2022).
- Fundador y director de ESITEF (Escuela Internacional de Terapia Física). 12 países. Desde 2007.
- Fisioterapeuta en España desde 2001. Movement coach. Experto en movimiento terapéutico.
- Asesor clínico y colaborador en hospitales, clínicas, equipos deportivos, ballets, circos y artistas escénicos PRO en 12 países.